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      三年級作文

      我的文具好朋友

      分類: 三年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 10-22

      閱讀 :392

      我的文具好朋友

      文具是我的好朋友,我是文具的好朋友。我們倆相互幫助,下面就看看我和文具的生活吧。

      首先,書包是文具中的長輩了,因為它“肚子”里的知識最多,而且還背著書本、鉛筆、文具盒、鋼筆、尺子……書包爺爺背著一定很沉。第二大的是文具盒,它也背著東西,只不過它背得東西不是知識,而是各種各樣的筆。我的文具盒有兩層,上面一層放著鋼筆,它穿著黑色的禮服,頭上戴著小黑帽,可好看了。不過它的缺點:字寫錯了,是擦不掉的。但它讓我變得更仔細、細心了,如果寫錯了劃掉,多難看呀!下面一層放的是鉛筆、尺子、橡皮。俗話說:好記性不如爛筆頭。意思是你記性再好,總是要忘記,但你只要用爛筆頭寫下來,你就不會忘記了。鉛筆像粉筆一樣,犧牲了自己,卻讓我們得到了知識,所以我們要認真聽講,讓鉛筆犧牲得有價值。鉛筆娃娃最大的好處是可以擦,當我寫錯字時,男子漢橡皮就會自告奮勇地站出來,為我擦掉錯別字。而尺子姑娘的身體筆直筆直的,連線時,它可以幫助鉛筆、鋼筆把線連得直直的。老三的身體有的長、有的短,里面有好多頁,有許多工整的文字組成。你們猜,老三是誰?對了,是書。語文書里的生字娃娃讓我知道了:怎樣寫作文,還知道了總起句、過渡句、并列關系、排比句……數學書里一個個靈活巧妙的數字,讓我學會了:除法、乘法、遞等式計算、除法乘法列豎式計算……英語書里的一個個字母,讓我多了一門語言,有時用它跟媽媽講講英語對話,順便考考媽媽。還有科學、音樂、信息技術、品德等等,每本書告訴我們的知識都不同,我要認真學習,這樣我的腦袋瓜里的知識才會越來越多,使我變得更聰明。

      我和文具是形影不離的好朋友,你是嗎?

      【老師點評】:

      不會描寫,中心不突出,表達不準確


      文具盒 (字數:200)

      我有一個漂亮的鉛筆盒,它穿著一件綠色的的外衣。上面有著喜羊羊的圖案。這是爸爸送我的生日禮物,因此,我十分愛惜它。他肚子里面裝著有:圓珠筆、鉛筆、修正貼、尺子、課程表、橡皮檫。他已經跟我十幾年了,如果我上課在搞小動作的時候,它在嘲笑我,如果我上課很認真,它在表揚我。

      它就像是我的的老朋友一樣,恬恬陪著我一起上學,放學也和我形影不離。

      我的鉛筆盒美嗎?

      馬崗實驗小學五年級:蘇雯雯


      文具盒里的悄悄話 (字數:850)

      在一個夜深人靜的時候,小學生明明被一場噩夢驚醒了,忽然聽到擺放在桌子上的文具盒里面發出了傷心的聲音。他很奇怪,于是就走到了桌子前面。

      “嗚,嗚,嗚……”

      “咦,誰在哭?。?rdquo;一個溫柔的聲音問道,原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。

      “我是主人從商店里面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆,可是他卻一點兒也不珍惜我。比如說每次用完了我,把我往桌子上一扔,就走了。過了一會兒,我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上,鉛骨頭立馬摔斷了,當場疼暈了過去!還有一次,小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數學題的時候老愛啃我的身體,我可真是難受死了,嗚,嗚,嗚……”鉛筆妹妹邊說邊傷心地流淚。

      “唉,我也好不到哪兒去啊。”尺子姐姐說道,“小主人一下課總習慣拿著你往我身上的一個小洞洞塞,然后就拿著你轉,可是轉暈的不是你而是我呀!還有啊,他老是拿橡皮弟弟往我身上擦,害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了。”原本溫柔的尺子姐姐現在也變得傷心起來。

      “真是對不起啊,我也不想這樣的……”橡皮弟弟應聲說道,“不過,我也經歷過小主人不愛護我的時候。比如說小主人沒事就摳我的身體,害得我現在身上全是傷痕。有時候還把我扔到天花板上,我又掉了下來,摔得我可是頭昏眼花呢……”

      橡皮弟弟還沒說完,另一個聲音就傳來了,“我也好不到哪里去呀!”

      “原來是鋼筆哥哥?。?rdquo;大家異口同聲地說道。

      “我呀,也有主人不愛護我的時候,小主人給我充滿了墨水以后,就不管我了。別忘了,我的身上還有墨水呢,全身的衣服都變成大花臉了!還有一做不出題的時候就拿著我敲桌子,我可真是受夠了!”鋼筆哥哥說道。

      “哎,我說咱們明天搞一次大逃亡,怎么樣?”橡皮弟弟提議道。

      “好啊,好?。?rdquo;鉛筆妹妹開心地嚷道。

      “咱們要不然搞一次大反擊吧?”鋼筆哥哥說。

      “這好像也是個好想法耶……”鉛筆妹妹說。

      “咱們這樣,先搞一次大反擊,再逃走吧?”聰明的尺子姐姐說。

      “還是這個主意好!”大家一起說道。

      “小主人再用我的時候,我就一直斷鉛。”鉛筆妹妹說。

      “我呢,就把自己的身子弄歪,讓他沒法畫直線。”尺子姐姐說。

      橡皮弟弟接著說道:“我把自己弄得黑乎乎的,讓他擦不掉字。”

      “我就把墨水都吸到最里面去,讓它不出水。”鋼筆哥哥說。

      “好,就這樣了,我們搞一次大反擊,再逃跑。”尺子姐姐最后說。

      “千萬別這樣,千萬別這樣!”小主人明明聽到這里連忙說,“我以后再也不這樣對你們了。”

      從此,明明變成了一個非常愛護文具的小朋友。不僅如此,他的學習成績也提高了不少呢。

      山東省青島市四方實驗小學三年級:魔法小貝


      文具盒里的對話 (字數:250)

      文具盒公公家里吵吵鬧鬧,吵個不停的就是那些學習用品。

      看他們的眼睛瞪得多大,聽它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖,橡皮瞪大眼睛,調皮的鋼筆急得大聲喊。

      首先發言的是鉛筆,它神奇地說:“要不是有我來寫字,怎能寫出這樣美妙的文章?”

      橡皮不服氣地說:“如果沒有我來擦掉你寫錯的字,就不會有這么多優美的歌謠。所以,我的功勞最大!”

      水彩筆和記號筆一起反駁橡皮:“你能擦掉我們畫出的畫嗎?要不是我們,也不會有這一幅幅美麗的畫卷!”

      文具盒公公把意見發表:“孩子們,你們個個都很重要。如果你們少一個,我們的生活就不會這樣美好。”

      小朋友,你聽了文具盒公公家里的爭吵,心里想的啥?能不能讓我知道?

      三年級:仲姝寧

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