我身邊的科學

我身邊的科學

我身邊有許多科學，如：電腦、手機、飛機、潛水艇、太空船、空調等許許多多，電腦算是最普及的了，它給我們帶來了很多的方便。

首先它是大人們工作的利器。媽媽回家總是在電腦上敲敲打打，一會就在里面畫出了很多漂亮的三維模型。爸爸閑時，用手機在電腦上直接掃一掃，就可以快速登上qq，微博、看電影等。再也不用重復在手機上再搜一次了，方便又好用。

電腦也是我們孩子的法寶。放假時，在家里無聊，忽然覺得嘴巴饞了，就央求媽媽：我要吃kfc，我要吃必勝客，我要吃樂事薯片……媽媽在萬般無耐之下，只得在打開電腦，在網絡里給我訂購。立馬幾十分鐘后，我的美食就送到身邊了。有時候新的電影出來了，我就特別想看。媽媽這時總會滿足我的小小的愿望。在百度里，在淘寶上，在團購網中飛速查找，哪個網站便宜就在哪買。而且只需要網站發送一個密碼，我就可以直接去電影院的柜臺上取票了。太神奇了，讓我足不出戶就可以享受到玩樂和美食。

電腦也讓我們能獲取很多知識。今天媽媽想做一個西瓜冰沙給我們品償，這時我在想媽媽真厲害呀，這個也會做??！誰知媽媽找來了幫手，竟然還是電腦。一會媽媽就找到做冰沙的視頻，在那認真的觀看，邊做邊學。嘿嘿！美味的西瓜冰沙，我深吸了一口氣，“吸溜”一聲，仿佛我已經吃到了的感覺，好幸福??！平時我只要有不懂的成語意思，在電腦上百度一下。“啪”的一聲，隨著鍵盤的確定，就出來許許多多的答案，都能讓人眼花了亂。直到我找到自己想要的答案為止。我覺得比查字典迅速多了，這樣就會節省我許多的學習時間了。如果我有不懂的知識，植物啊，動物啊，行星太空啊，有時候在書上都查不到我想要的，但電腦總能給我帶來一個完美無缺的答案，讓我心服口服。

電腦還給我的旅程帶來了方便。上一次五一節，爸媽和我計劃著去蘇州園林玩。我興奮了好久，心里想象出各種園林的畫面。這時媽媽說：“如果想了解，趕緊在網上查一下吧。”這倒提醒了我。啊哦！我興奮的跳到電腦旁，像有旋律似的敲著鍵盤?！把葑唷敝磺鷥灻赖囊魳匪频?。在我的“彈奏”下。一幅幅園林的圖案蹦到我的眼前，讓我驚嘆不已，電腦也太無所不能了吧！什么都可以求助到他，他簡直就是我的百科大詞典??！它的存在，給人類帶來了一個新時代。這些科學都是人類一手打造而成的。這是多么偉大呀！我長大了，也一定要發明對人類有幫助有貢獻的機器。

我相信未來肯定會更好的。因為人們都有一個聰明的大腦和一雙勤勞的雙手，未來可以創造出更便利的機器來！

語言平淡，詳略不當

我愛科學——竹 (字數:350)

竹，是極平的又是極特別的，它和人們的生活息息相關。

青青的翠竹，全生是寶，用途廣泛。竹干既是建筑的材料又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是綠色之寶礦”。

然而，我更欣賞竹子那不屈的品格，它和松梅被譽為“歲寒三友”。從古至今，為師人所提詠，為畫家所描繪，為藝人所雕刻，為游人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就俏俏地下芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破云層，脫去層層筍衣，披上一身綠衣，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不淍，歷四時而常我，充分顯示竹子不畏困難、不懼圧為的強大身命區是人們看不見而確實存在的品格。竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不就是這種精神嗎？

江蘇連云港灌南縣灌南縣鎮中小學五年級:田柳

假如我是科學家 (字數:600)

假如我是科學家，我最希望發明一臺全自動判作業機，幫助老師們檢查同學們的作業。

學生最主要的任務是學習，為了記住所學的內容，同學們需要做大量的練習題，這些練習題都需要讓老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查完一個同學的練習，一個班三十余名同學的作業，老師也需要五、六個小時才可以判完，會大大占用老師的休息時間。另外，老師還需要備課、講課，使老師非常忙碌、辛苦。所以我要發明全自動判作業機，以幫助老師減輕負擔。

我發明的這個全自動判作業機，判作業又快又準。老師需要一個小時才能判完的作業，它只用一分鐘就可以判完。你會問：“為什么判得這么快？”因為它使用最先進的超光速掃描器，和十萬個分析器組成的終極分析器，可以“一目十行”地判作業，所以非?？?。這個機器絕對不會漏題或者盤錯題。雖然不是所有題的答案都是唯一的，比如組詞，沒有標準答案，可這難不倒我的全自動判作業機，因為它的數據庫里有8972本字、詞典，所以它可以準確無誤地判作業。

全自動判作業機還有強大的分析、存儲和發送功能。它為每個同學建立了一個數據庫，可以存這些同學十六年的作業情況，里面除了有每次作業的錯題情況，它還會分析出這個同學擅長做哪類型的題，不擅長做哪類型的題，再算出這個同學的正確率，存在數據庫里，并通過腦電波的方式及時把信息高速老師和家長，讓他們幫孩子改進。

如果我是一名科學家，我要發明全自動判作業機，因為它可以幫老師減輕負擔。

北京海淀區萬泉小學三年級:孫茁然

我愛科學 (字數:400)

上課鈴響了，同學們安靜地坐在實驗室里，只聽見老師大步走來的腳步聲。不一會兒，老師走進實驗室，手握個雞蛋。同學們的目光集中在哪個雞蛋上。我便奇異的想：“一個雞蛋能做什么實驗？”我正在想著，老師快不知道講臺邊，把雞蛋舉得高高的，大聲的說：“我們今天做一個小實驗，誰能捏碎這個雞蛋就得到這個巧克力。”接著同學們興高采烈的舉起了手。老師大聲說：我們班誰的力氣大。”大家把目光轉向了小張，只見他仰頭挺胸的走向講臺，接著小李接過雞蛋，使勁地捏也捏不碎。老師笑著說：“什么大力士，不過如此。”小張只好灰溜溜地回了位罝。我使勁地喊著：“我。老師的目光轉向了我。我使勁地捏，可是怎么也捏不碎，我也很失望的走了下來。后來，老師把雞蛋捏不碎的原因吿訴了我，其實是雞蛋形壯的問題，它可以把力量分散到各個部分。沒想到雞蛋都有學問，真是讓我大開眼界。

江蘇連云港灌南縣鎮中小學五年級:苗仁杰