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今天,我進行了一次“驚險的自行車之旅”,過程是這樣的。
每個學期考完試,我和爸爸都要去圖書館還書、借書。這次我突發奇想,對爸爸說他騎他的電動車,我騎我的自行車。我只是試探性地隨便一說,沒想到爸爸真的答應了。
于是,我倆裝好書,推著兩輛車子,下了樓。第一個目的地——逸夫圖書館。爸爸讓我先騎,可爸爸的電動車還是追了上來,而且超過了我好大一截!我的速度也不由得快了起來。路上車不是太多,而且選的這條路減速帶也不怎么多,但我的技術不是很好,所以遇到邊隙窄的減速帶,我一般都是從上面過。師大這修新的舊的不拆的“1+1”式減速帶,可讓我吃足了苦頭。到了逸夫圖書館,我先鎖好車子,然后才跟爸爸進去還書。爸爸說,在這兒先把書還了,然后帶我到新校區知行學院圖書館看看。
還完書,我和爸爸前往第二個目的地——新校區知行學院圖書館。同樣,還是我先走,但不到一分鐘,爸爸就追上我了,和我之間的距離也越來越大,我不得不騎快點兒,以免爸爸在視野里消失。前面有一群學生,我在這兒追上了爸爸。騎到師大正門,爸爸停在那里等我。這里要過馬路,我下了車,跟隨爸爸過了馬路,又沿著路邊騎。騎到一個轉彎路口,我跟隨爸爸騎在右邊,但距離越來越大,我只好加快速度。幸虧爸爸穿的是紅色棉衣,比較醒目。到了新校區圖書館,我想:借完書,應該輕松點兒了吧!
借完書,結果是什么呢?結果就是:由于借的書太多,爸爸的車筐裝了一包書,踏板處平臺上還放了一包書,還沒放完,所以我的車筐也裝滿了書。在回程上,我感覺比來時還吃力,還沒出新校區大門呢,小腿已經有點酸了。但回家時走的是另外一條路,比較近,是從北門進的。
不過,回到家,我望著借來的一堆書,暗自想:雖然騎自行車很累,但為了這些書,這點兒辛苦還是很值的。
這就是我一個“嗜書如命”的故事。再說,此次騎車去借書,既收獲了一堆“人類進步的階梯”,又鍛煉了我,這不是一舉兩得嗎?今天真是收獲頗豐呀!
點評:本文是一篇典型的作文:從開頭“自行車”的引入,然后引出一件具體的事例—騎自行車——買書,最后得出雖然騎自行車很累,但為了這些書,這點兒辛苦還是很值的。
本文的結構和思路很清晰,能夠讓讀者明確地把握住文章中心。
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