歌聲

歌聲

我有一個法國套娃，很是神奇，能夠變出好幾個從大到小的娃娃，而且環環相扣，最后又能變成一個，它就站在我的書桌上，妞妞一看到就抱了起來，看著套娃上畫的小女孩，依依呀呀的說著什么，我便教她如何把小女孩變成好幾個，小家伙玩的愛不釋手，誰要是給她拿走，妞妞就會哇哇大哭 我看她這么喜歡，便想讓這個小套娃送給她，可是又想逗逗她，便故意說：“妞妞，如果你能夠給姐姐唱幾首歌兒，姐姐就把這個玩具送個你。”小家伙爽快的回答說：“好！”便使出渾身解數，扯開嗓子便唱了起來。

小家伙大聲唱：“小捻子，短花泥，連連噸點乃得你。”由于妞妞小，唱到“年年春天來這里時”，拐不過來彎兒，下句接不上了，停了一下，醞釀了一下，繼續唱，由于她還小，說話還不伶俐，唱歌就將那拐不過來彎的地方跳過去，所以我便領著小妞妞唱，這才讓小家伙穩住陣腳，可是妞妞好像陶醉了，小眼一閉，小腦袋搖晃著，一副深深陶醉了的樣子，把大家都逗笑了。

唱完后，還不忘說一句“棒棒棒！夢蕊真棒！”我又一次笑了，小妞妞說：“姐姐，可以了嗎？”我說：“不行，不行，你得再唱一首！ ”看來妞妞真是喜歡套娃，不打嗝兒就答應了，之后又唱了起來。

“小腦鼠，當燈臺，都牛吃，下不乃……”小妞妞搖頭晃腦的唱著，當唱到貓咪來啦的時候，還把小手放到臉上裝小貓，胖胖的小臉向前一探一探的，看起來很是可愛！妞妞唱歌老跑調，而且還能跑到十萬八千里，再加上說話不伶俐，如果不先說歌曲名，我想你是聽不出來唱的什么的,小家伙怕我不同意，來了個串燒，唱了兩首。

妞妞唱《小兔子乖乖》時最可愛了，當她唱到“不開不開我不開”那一點時，把腦袋搖得像撥浪鼓，之后繼續唱，唱完時還不忘加上一句：那是大灰狼！嗯！

　　當她唱完第四首《兩只老虎》時，我已經完全被她的天真爛漫和對小套娃的喜愛與她的稚氣所感動，這時小夢蕊的一個舉動打破了我的最后一道防線——妞妞抱著套娃看著我喊道“姐姐！姐姐！我唱的好不好聽”我趕緊說：“好聽好聽，這個小套娃就送給你了！”，妞妞可謂醉翁之意不在酒?。∷母杪曊鞣舜蠹?，這個妞妞，太可愛，太單純了，仿佛是一塊沒有一絲瑕僻的美玉，那么美麗，那么無瑕，讓我們都對她贊不絕口。

　　瞧,妞妞的歌聲多可愛呀，多天真那！我小時候的歌聲是不是也這么可愛，動聽呢？

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一路歌聲 (字數:1000)

我漫步在兩旁都是松柏的林間小道上，呼吸著新鮮的空氣，突然耳邊隱隱約約傳來一陣聲音，可是我沒有聽清楚，又往前走了一段，聲音越來越清晰，原來是《感恩的心》副歌部分；“感恩的心，感謝有你……”隨著歌聲我來到聲音的來源處，原來是一家愛心慈善機構在收集募捐，一個個穿著紅色衣服手捧大紅色箱子的工作人員，看到有行人路過就上前想讓他們付出自己的愛心幫助貧困家庭渡過難關，去募捐錢，可是很少有人上前主動去捐錢，有的人看到工作人員上前連看都不看他們一眼，就徑直走去，我皺起眉頭觀看著這一切耳邊聽著感恩的心，心里暗暗想著：“現在社會的人人心都很冷漠，一點都沒有愛心。”想到這里我突然回想起一件事情。

一個年僅很小的女生，先后被兩輛車所碾壓，并且都逃走了，路邊的行人看到這種景象無一人去幫忙，直到一位撿垃圾的老人才去將她拖到路邊并且打了110，越有知識的人越不去幫忙，越沒有知識的人才去幫忙，所以我才說當今社會過于冷漠而我們應該擁有一份愛心去關愛他人，幫助他人，所以我現在很看不起那些大人們，雖然看上去都是好人，沒做過壞事，但其實他們才是那種披著狼皮的羊！

一位可愛的工作人員跑到我跟前想讓我募捐，我二話不說就掏了掏自己的口袋想捐錢，可是我掏了老半天卻找不到一分錢，我的心很急，東摸摸西摸摸可是卻找不到了，我帶著沮喪的表情看了看那位阿姨，結巴的對她說：“對……不起，我的錢……忘記帶了，我可以回家去拿。”這時候一位剛剛募捐好的大學生看到這個情形來到我們的跟前，摸了摸我的頭，露出燦爛的笑容說：“小姑娘，哥哥來幫你捐吧，雖然你沒有帶錢但是你的那份心意我們都看到了。”我露出了滿懷開心的笑容對著大哥哥說：“謝謝你，原來這個世界上還是有愛心的人。”

此時耳邊依然循環聽著感恩的心，而我的心卻是這么的熱情，和大哥哥再見了以后，我蹦蹦跳跳的走在松柏路上，伴隨著一路的歌聲，我一邊聽著優美的歌聲，一邊跟著哼唱，從此感恩的心這首歌就將銘記于我的心。

所以，請擁有感恩的心吧，“感恩的心，感謝有你……”這首《感恩的心》讓我們充滿真情地看待一切，用滿懷感恩的心去回報社會，歌聲提醒我感受到了老師的無私奉獻，甚至朋友的真摯關愛，鼓勵我們懷著一顆感恩的心，用無盡的溫暖，去愛我們人生路上每一個關心我們的人，甚至每一朵花，每一棵草……

上海閘北區恒豐中學初三:陽光透過指

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在歌聲中尋找 (字數:750)

時光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

　　——題記

望著那被灰塵侵蝕的收音機，那一段段優美的歌聲，仿佛又出現在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優美的旋律，一件件往事又浮現在眼前。

　　讀書郎

“小嘛小二郎，背著書包上學堂…”當聽到這首兒歌時，就會不禁想起幼小無知的我初入學堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學習，天天向上。小小的我只會重重的點點頭，但那時卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍，成績只是一般般，荒廢了那珍貴的時間。那時我是讀書郎，但有遠遠不及讀書郎的愛學精神?，F在我是名副其實的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時天真的心。

　　水手

“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢…”每當耳邊響起這首強有力的《水手》，就會從心底涌出一種激動、興奮的熱流。正是因為這首歌讓我在困難面前尋找到了堅強與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學時我的英語成績在班里、年級里都是首屈一指的。我手握勝券的報考了一個英語專長學校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵我坦然面對挫折，使我重新揚起了自信的風帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。

　　離別的車站

時間就像躺在手心的水，無論你是緊握，還是放松，都會一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學時光轉瞬即逝，來不及挽留。我們小學畢業了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠美好的保存在心田，直至永遠…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。

在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長河中我還會擁有更美的樂章，我會繼續在歌聲中尋找。

廊坊市育人學校初二：張天翼

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天使的歌聲 (字數:900)

我們的生活中，聲音是如此之多。筆尖在紙上的沙沙聲，雨點擊打在玻璃上的聲音，自修課上斷斷續續的低語聲，或者課間互相追逐的歡笑聲，又或者是終于廣播里沉悶的英語聽力聲，也有可能是你最愛的老師授課的聲音……

猛然間想起周末發生的一件事。

周末，我感冒很嚴重去了醫院，坐在輸液室里，環顧四周。大概是因為最近流行性感冒的緣故，輸液室里坐這許多小朋友，哭聲、吵鬧聲、嬉笑聲，哄勸聲從未斷絕。原本還算空曠的房間里顯得尤為刺耳。電視機屏幕上一遍一遍地播著一只狼與一群羊的故事。這是，我的旁邊坐了個小女孩，那個中年男人小心的將一毯子蓋在她身上，掖好了才起身離開，我估摸這是去拿藥了。和其他孩子不同的是，她既不鬧也不哭，就這樣安靜得坐著，眼睛盯著那電視機屏幕。她的眼睛美極了，好像在那里面藏著一泓幽深的清泉，清冽而安靜，讓我想到了那美麗的瓦爾登湖面，平靜的水面上總是倒映著皎潔的月色；就想蔚藍的愛情海，神秘而有浪漫。使我不由地想像，她長大后美麗的模樣。

這時，她不安地扭動了一下，毯子落在了地上，她雙手好像在摸索著什么，急著探下身子去拾那毯子。我的身子不禁一顫，原來-----她看不見。我剛剛還在艷羨她美麗的雙眸，此刻卻被她是個盲孩子的事實所震驚，這突如其來的驚訝使我木了一下，也竟忘了幫她去撿毯子，反應過來的我連忙起身，拾起毯子小心翼翼的替她掖好。

起先她有點膽怯，忙縮回了自己的手，但很快的笑了一下，說：“謝謝。”那么可愛的小女孩，就像一個小天使一樣，卻看不到這個世界。我們交談了一會，原來她一出生就看不到了。這是，那個男子回來了，朝我苦澀的笑了笑，嘴角間仿佛裝滿了風雨，很快護士來了，為小姑娘輸了液，男人在女孩耳邊耳語了一陣，女孩笑了，男子很快離開了。

這時，孩子轉向了我，好像“看”著我，說：“姐姐，電視里是不是在播《喜羊羊與灰太狼》??？”我回道：“是啊，你是怎么知道的啊”我小心地回答著，生怕觸及到她的痛。“雖然我看不見，但我能聽得到啊，我厲害吧，我還會唱那首歌呢”，“是嗎，你這么厲害。”我忍不住夸她。

她一興奮便開始唱了起來：“喜羊羊、美羊羊，青草因我變得…。”轉頭間，我看到那個男人倚在門邊，早已哭成了一個淚人。

病房里哭聲、吵鬧聲仍在繼續，但我聽到的只是那銀鈴般的歌聲，那是天使在歌唱。

希望小學一年級:無名